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OBJETIVOS .
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O3.1 – Desarrollar un plan y una estrategia de participación de las partes interesadas adaptados a los grupos objetivo y las partes interesadas del proyecto.
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O3.2 – Involucrar a los grupos objetivo y a las partes interesadas en la promoción de los ODS.
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O3.3 – Identificar con más detalle las necesidades, desafíos, potencialidades y preferencias de los grupos objetivo.
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O3.4 – Mejorar las habilidades y oportunidades de los profesionales de educación superior y de las OSC dentro del modelo de cuádruple hélice.
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O3.5 – Establecer y desarrollar 5 pilotos de Laboratorios de Comunidades Vivas.
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O3.6 - Proporcionar herramientas de desarrollo de capacidades para la educación superior y las OSC como medio para fomentar acciones locales de desarrollo sostenible e inclusivo a través de enfoques participativos.
ACTIVIDADES .
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T3.1 – Mapeo de las partes interesadas relevantes en cada comunidad local (y 2 reuniones de personal en Estrasburgo M8) (ALDA; todos los socios) M8-M10
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T3.2 – Participación de los actores locales y desarrollo de redes locales. (ALDA; todos los socios) M10-M14
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T3.3 – Codiseño del modelo de Laboratorios de Comunidades Vivas. (ALDA; todos los socios) M11-M15
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T3.4 – Codesarrollo de metodologías, herramientas y procesos comunes (incluida la plataforma). (ALDA; todos los socios) M13-M17
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T3.5 – Implementación, prueba y validación de los pilotos de Living Communities Labs para evaluación y mejora. (ALDA; todos los socios) M14-M18
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T3.6 - Desarrollo conjunto de herramientas (cómo crear y gestionar laboratorios comunitarios de vida). (ALDA; todos los socios) M15-M19
SALIDAS .
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D3.1 – Mapa de partes interesadas y plan de participación desarrollado
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D3.2 - Análisis compartido del contexto de referencia a través de grupos focales implementados (1 por laboratorio)
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D3.3 – Laboratorios de Comunidades Vivas (LCL)
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D3.4 – Directrices sobre cómo configurar y ejecutar LCL