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College Recreation

Tableau de bord de l'équilibre communautaire

Partenaire principal :

OBJECTIFS .

  • O4.1–Concevoir conjointement un modèle de tableau de bord équilibré communautaire pour améliorer le suivi du développement local dans une perspective multidisciplinaire.

  • O4.2–Tester et valider le modèle CBS pour le fournir comme outil de fonctionnement du LCL, en favorisant la coopération entre les groupes cibles et les parties prenantes et en améliorant sa transparence et sa responsabilité.

  • O4.3–Fournir des outils de renforcement des capacités aux professionnels de l’enseignement supérieur et des OSC en matière d’ODD et de promotion du développement local durable et inclusif.

  • 04.4 - Favoriser le modèle de quadruple hélice pour promouvoir un développement durable et inclusif, en fournissant un outil pratique pour renforcer la coopération multidisciplinaire et transsectorielle.

ACTIVITIES.

  • T4.1 – Hackathon transnational et multidisciplinaire pour la conception de CBS permanents (et 3 réunions du personnel à Chypre M15). (CSI ; tous les partenaires) M13-M16

  • T4.2 – Conception et développement de l'index communautaire. (UVIGO et SEGA ; UNILINK, ALDA, tous les partenaires). M15-M20

  • T4.3 – Co-élaboration du tableau de bord communautaire (CEKDEV et UVIGO ; tous les partenaires). M17-M22

  • T4.4 – Test et validation du tableau de bord communautaire. (CEKDEV ; tous les partenaires). M19-M22

  • T4.5 – Lancement de CBS. (CEKDEV ; tous les partenaires). M21-M22

  • T4.6 - Élaboration de lignes directrices pour l'utilisation et la mise à jour des CBS. (CEKDEV ; tous les partenaires). M20-M22

SORTIES .

  • D4.1 – Hackathon transnational et multidisciplinaire pour la co-conception CBS

  • D4.2 – Modèle d'indice communautaire

  • D4.3 – Community Balance Scorecard Model

  • D4.4 – Lignes directrices pour l'utilisation et la mise à jour du CBS

Clause de non-responsabilité:

Cofinancé par l'Union européenne. Les opinions et points de vue exprimés n'engagent que leur auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'Union européenne ni du Service espagnol pour l'internationalisation de l'éducation (SEPIE http://www.sepie.es/). Ni l'Union européenne ni l'autorité subventionnaire ne peuvent en être tenues responsables.

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